“Dando a Elegir” y La Teoría de la Elección

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Aunque se haga con las mejores intenciones, el modo en que algunos profesores utilizan la palabra ‘elegir’ quizás haga más bien que mal. Este artículo explica la razón por la que las versiones de ‘dar a elegir’ en algunas escuelas tiene un valor limitado, y cómo puede introducirse el uso terapéutico de “dar a elegir” para empoderar, en vez de para controlar, a los niños. more paws →

La Jerarquía del Aprendizaje

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Siempre que oigo a un profesor decir, “A veces puede hacerlo y a veces no.” O “Tiene problemas con guardar información en su memoria a largo plazo”, busco evidencia de que el profesor haya aplicado una jerarquía instructiva del aprendizaje. Aquí presento un repaso rápido a la jerarquía; y una referencia para uno de los muchos libros útiles a los que fui presentada durante mi formación profesional como Psicóloga Educacional.

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Como Aprendemos

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Este proyecto piloto de 5 sesiones ayudó a un grupo de estudiantes de 11 años a generar su propia teoría de aprendizaje y a aplicar esta teoría usando el marco de Nuevas Habilidades.  Este modo de enfocar la Metacognición debería ser una característica de todos los programas de introducción escolar.

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Salud Mental: tú “5-al-día” lista de comprobación

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La mayoría de nosotros somos conscientes de la regla de “5-al-día”, en cuanto a comer una buena variedad de fruta y verdura como parte de una buena costumbre alimenticia.  ¿Pero cuántos de nosotros somos conscientes de las reglas equivalentes para una buena salud mental?  Este artículo describe las 5 necesidades básicas humanas (Glasser, 1998) a las que necesitamos prestar atención si vamos a mantener una buena salud mental, y plantea algunas preguntas que pueden ayudarle a mejorar sus buenas costumbres de salud mental.

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